"La llengua i les TIC"

Abans de començar a parlar dels treballs realitzats m'agradaria afegir que els meus coneixements a prop de treballar online eren escassos i que, gràcies a aquesta assignatura, estic descobrint un món ple de facilitats i aspectes positius per a la meua professió. És cert que em costa bastant realitzar les tasques però quan finalment les aconsegueix realitzar, m'omplo de satisfacció.
Una vegada dit això, pase a parlar dels treballs realitzats.
Al llarg d'aquesta setmana he realitzat dos treballs d'aquesta assignatura.
Pel que fa al treball 1, he descobert aplicacions interessants i útils per a la meua labor docent. En aquest treball he hagut d'entrar en pàgines webs en les quals apareixen tant diccionaris com a enciclopèdies i treballar amb elles buscant definicions de conceptes i termes. 
Els diccionaris amb els quals he treballat el terme "opositor/a" són els següents: 
DIEC 
Diccionari català-valencià-balear d’A. M. Alcover i F. de B. Moll
Diccionari de l'Enciclopèdia Catalana 
TERMCAT 

Sens dubte, el diccionari que ofereix una definició més completa i clara del terme opositar és TREMCAT.
A més, el Diccionari català-valencià-balear i el TERMCAT proporcionen la traducció d'aquesta paraula al castellà, aspecte que considere positiu i necessari per comprendre millor el significat.

A més, he realitzat la cerca del terme "autisme infantil" en una enciclopèdia que considere que aporta informació molt completa a prop d'aquest terme. L'enciclopèdia amb la qual he treballat és la següent:   
Enciclopèdia Catalana online.
Quant al segon treball realitzat, he de dir que la seua realització m'ha costat bastant ja que el meu ordinador em dóna problemes a l'hora de crear el núvol de paraules. Una part d'aquest treball consisteix en la realització d'aquesta entrada en el meu blog en la qual parle, a manera de diari, de les tasques realitzades en la unitat 2. 
I finalment, la segona part d'aquest treball consisteix en la creació d'un núvol de paraules a través d'un programa anomenat "wordle". Aquesta part és la que m'ha donat problemes ja que no em deixava crear el núvol. El que he fet per a realitzar-la ha sigut, en primer lloc, descarregar java al meu ordinador i una vegada solucionat el problema, he buscat en l'enciclopèdia anteriorment esmentada Enciclopèdia Catalana online. el terme "centre d'interès" i he copiat el text en l'aplicació wordle. Aquesta aplicació s'encarrega de dissenyar un núvol de paraules sobre aquest text i et permet editar la posició de les paraules, el tipus de lletra i el color.
I una vegada dit això m'acomiade per avui amb el meu núvol:

 

Recomanació d'un vídeo.

Generació Digital - Els dispositius, principal motiu d'accidents de trànsit.

Recomane la visualització d'aquest video ja que, actualment, totes les persones estem connectades entre nosaltres mitjançant els telèfons mòbils. Aquesta conexción té molts avantatges però cal saber en quins moments podem utilitzar el telèfon mòbil. Quan estem conduint i rebem un missatge o una trucada,som moltes les persones que, sense dubtar-ho, agafem el telèfon mòbil i ho utilitzem. Aquesta actuació posa en perill la nostra vida i la dels altres conductors i per aquest motiu, l'aplicació proposada pel servei català de trànsit em sembla la més adequada per combatre aquest tipus d'actuacions. Aquesta aplicació consisteix que quan rebem una trucada, si no tenim mans lliures en el cotxe, s'encarrega d'informar a la persona que ens truca que estem conduint a través d'un missatge de text.
Si tots posem de la nostra part, podríem reduir els nombrosos accidents de trànsit que hi ha en l'actualitat.

Coneixements previs sobre TIC.

En aquesta entrada vaig a parlar sobre els meus coneixements (escassos) sobre les TIC.
Començaré parlant del mòbil així com de l'ordinador. Aquests dos aparells els utilitze amb freqüència; el mòbil ho utilitze diàriament per comunicar-me i realitzar fotografies, i l'ordinador ho utilitze diàriament també per treballar i per accedir a les xarxes socials tals com facebook i instagram.
A més, en algunes ocasions he usat les pissarres digitals a les aules dínfantil i he de dir que són una meravella per treballar amb nens i nenes d'aquestes edats a causa de la motivació que generen i els bons resultats obtinguts.
Les págines que més utilitze per al meu treball son:
https://es.pinterest.com/
versión online de la revista maestra de infantil
http://www.colegiojuancaroromero.es/paginas/infantil/inf_tall.html
Entre uns altres.

Em presente...

Hola sóc Lorena i tinc 24 anys. Viu a Sant Vicent del Raspeig, un poble d'Alacant. Fa un any i mig que vaig acabar els meus estudis universitaris de grau d'Educació Infantil i actualment treballe en una escola infantil com a tutora d'una classe de 2 anys. A més, m'estic preparant oposicions així com el curs per obtindre la capacitació.
Salutacions a tots.

 La página de la escola on treballe es: picapiedra